Kai Bjarne (48) studerer på Fagskolen Innlandet og jobber på Sydpolen

Med utmerket forbindelse deltar Johannessen på Teams. Han gjennomfører også jobbing med gruppa si digitalt, fra Sydpolen.

48-åringen er oppvokst i Troms, nærmere bestemt i Nordreisa kommune. Han jobber hos Norsk Polarinstitutt, et direktorat underlagt Klima- og miljødepartementet.

– Vi driver med forskning og forvaltning i polare strøk. Jeg jobber primært for operasjon- og logistikk-avdelingen. Det innebærer drift av den norske forskningsstasjonen Troll i Antarktis, sier Johannessen.

Det er et bredt spekter av oppdrag som han må kunne løse, for det er mye logistikk som skal til for å få stasjonen på Sydpolen til å gå rundt.

– Det er samfunnsdrift i miniatyr. Jeg jobber i et team på 8-10 mann som gjør dette på fulltid. Vi er involvert i alt som skal til for å holde basen i gang, sier Johannessen.

Profesjonell polfarer

Johannessen er teknisk utdannet som mekaniker i bunn. Han har opparbeidet seg erfaring med arbeid på unike steder, blant annet gjennom at han tidligere har bodd 10 år på Svalbard.

– Det var der jeg kom i kontakt med Norsk Polarinstituttet og endte med jobb på deres hovedkontor i Tromsø, sier Johannessen.

Siden 2012 har han jobbet med drift av Troll-stasjonen.

– Jeg stortrives, det er gøy å være en slags profesjonell polfarer. Jeg reiser dit fysisk en gang i året, og tilbringer da et par måneder der og gjør mine oppgaver. Resten av året går med til planlegging, sier Johannessen.

Det er litt av en reisevei for å komme seg på jobb. Han flyr først til Oslo, deretter til Sør-Afrika og videre ut til basen på Sydpolen.

Kompetanse

På hjemmebane er han en skikkelig familiemann og far til tre barn.

– Det blir jo mye reising og lange perioder borte, så når jeg er hjemme er det familietid som gjelder. Det fungerer bra og det har det også gjort etter at jeg begynte på min videreutdanning, sier Johannessen.

For noen år tilbake dukket nemlig ønsket om mer kompetanse opp. Han hadde lyst på påfyll og etter en nøye vurdering valgte han Fagskolen Innlandet sin FDVU-utdanning.

– Jeg fant ut at det var den utdanningen som jeg ville ha mest nytte av og det var arbeidsgiver enig i, sier Johannessen.

Nå er han snart i mål med det fireårige deltidsstudiet.

– Det har vært meget innholdsrike år, hvor jeg har lært masse. Samlingene på Gjøvik har vært gull, både sosialt og faglig. Samtidig har nettundervisningen også fungert veldig godt for meg, sier Johannessen og legger til:

– Hele utdanningen har vært godt tilrettelagt i forhold til det å ha full jobb samtidig. Det har vært fine frister, god dialog og skolen har vært på tilbudssiden. Jeg har virkelig følt på at de virkelig ønsker at man skal lykkes. En annen viktig forutsetning er at Norsk Polarinstitutt har lagt til rette for at jeg har kunnet studere ved siden av jobb, noe jeg er veldig takknemlig for.

Unikt miljø

Han trekker også frem klassesammensetningen.

– Det har vært et utrolig godt miljø, hvor vi har lært mye av hverandre. Summen av alle i klassen gjør nivået høyt og bredt. Vi har hatt utallige gode, faglige diskusjoner, sier Johannessen.

Den unike erfaringsdelingen i klassen gjør eksemplene omkring det man lærer svært gode.

– Du får noe unikt å knagge emnene på. Det bidrar til å gjøre det du skal lære mer forståelig og matnyttig. I tillegg også enklere å huske, sier Johannessen.

Han har i mange tilfeller umiddelbart kunnet ta i bruk læringen på skolen ute i jobb.

– Det er utrolig anvendelig kunnskap. Det har gjort utdanningen motiverende hele veien, at alt har vært så «matnyttig».

Klar anbefaling

Han er tydelig på at det uansett er viktig å ha med en god porsjon motivasjon inn i utdanningen.

– Det er avgjørende for å ta til deg læringen. Samtidig har jeg en klar anbefaling om at du må sette av tid i hverdagen til skolearbeidet. Legg en god plan, det er nøkkelen til en hyggelig studietid, sier Johannessen og fortsetter:

– Du må evne å disponere tiden din, slik unngår du skippertak og tunge stunder. Med litt systematikk er det hele veldig overkommelig. Dialog er også en nøkkel, og slik kan du sørge for nødvendig tilpasning.

For i løpet av en fireårsperiode vil det dukke opp ting i livet som utgjør et ekstra press på tiden.

– På Fagskolen Innlandet er det rom for det. Med god dialog finner man veien videre gjennom tilrettelegging. Det er rart å tenke på at jeg nå er ferdig til sommeren. Fire år er lenge, men det har gått fort. Det har vært en utrolig positiv reise for min del.