Kompetanse bygges best i jobb!
Årets Agenda Innlandet hadde et alvorlig bakteppe da LOs nestleder tok ordet. Demokratiet er under press og verden endrer seg raskt. Nettopp derfor må vi styrke det som har vært Norges fremste konkurransefortrinn, nemlig et tillitsbasert arbeidsliv med høy yrkesdeltakelse, var Henriette Jevnaker sitt budskap.
Budskapet treffer kjernen i Fagskolen Innlandets eget samfunnsoppdrag. Skal vi lykkes med regional utvikling, må vi lykkes med å koble utdanning og arbeidsliv tettere sammen.
«Arbeidslivet bygges av mennesker»
Når vi snakker om fremtidens arbeidsliv, handler det ofte om teknologi, grønn omstilling og nye næringer. Men, som Jevnaker påpekte, er det mest avgjørende spørsmålet et annet: Hvem får faktisk muligheten til å være med?
– Fremtidens arbeidsliv kan ikke bli å vente på den perfekte kandidaten. Det må være et arbeidsliv som gir folk muligheten, som investerer i folk og ikke bare rekrutterer ferdig utviklet kompetanse.
Hun pekte på et tydelig misforhold i dagens arbeidsmarked. På den ene siden står unge og andre arbeidssøkere klare. På den andre siden roper virksomheter etter kompetanse. Likevel møtes de ikke.
Her ligger en flaskehals. Og et ansvar.
– Vi må slutte å lete etter drømmekandidaten, og heller ta inn folk med potensial. Gi dem muligheten til å bli de ressursene arbeidslivet faktisk trenger.
Læring på arbeidsplassen
– Kompetanse bygges, og den bygges ofte best i arbeid, var Jevnaker sitt budskap.
Hun viste til ordninger som fagbrev på jobb og menn i helse, der opplæring og praksis kombineres tett. Læringsarenaen er arbeidsplassen selv, kombinert med utdanning.
Dette perspektivet harmonerer med hvordan Fagskolen Innlandet arbeider. Skolen tilbyr høyere yrkesfaglig utdanning som er tett koblet til arbeidslivet. Studentene studerer ved siden av jobb, og undervisningen tar utgangspunkt i reelle problemstillinger. Kompetansen utvikles i takt med virksomhetenes behov.
Tettere samarbeid mellom virksomheter og opplæringsinstitusjoner er, ifølge Jevnaker, helt avgjørende. Flere læreplasser. Flere muligheter for fagbrev på jobb, og arbeidsgivere som tar imot.
Et særlig ansvar i helse
I helse- og omsorgssektoren er behovet allerede akutt, og med den demografiske utviklingen vil presset øke kraftig i årene som kommer.
Fagskolen Innlandet, med flere tilbud innen helsefag, tar ansvar. Her finnes utdanninger som gir ansatte muligheten, som styrker kvaliteten i tjenestene, og at flere blir værende i sektoren.
– I tillegg til å utvikle nye studier på et høyere nivå, som gir fagarbeidere mulighet til økt ansvar og utvidede arbeidsoppgaver, for dermed å bidra inn i den nødvendige oppgavedelingen i tjenesten, legger vi stor vekt på å utdanne folk som ikke bare løser dagens behov, men som er i stand til å drive forbedring og nytenkning i egen arbeidshverdag, forklarer avdelingsleder Line Narvesen Jørgentvedt ved Fagskolen Innlandet.
– Helseteknologi er en del av dette. Når fagarbeidere får kompetanse til å ta i bruk teknologi kan det frigjøre tid, gi bedre beslutningsstøtte og bidra til mer helhetlige tjenester for innbyggerne. Slik bidrar skolen til å bygge kompetanse som gir muligheter til å utvikle helsetjenesten i praksis, slik Agenda Innlandet løfter frem som avgjørende.
Regional utvikling starter i arbeidslivet
Så hvordan skal regionen posisjonere seg i en urolig verden? Jevnaker løftet frem at et sterkt og inkluderende arbeidsliv er selve fundamentet for et robust demokrati.
Innlandet har sterke industrimiljøer, teknologibedrifter og et stort behov innen helse og velferd. Samtidig har man unge mennesker som ønsker å bidra, og voksne som trenger ny kompetanse for å stå i omstilling.
– Når arbeidsgivere åpner døra for lærlinger og sender ansatte på videreutdanning, og når utdanningsinstitusjonene leverer relevant og fleksibel kompetanse, da styrkes både bedriftene og fellesskapet.