Slik bygger vi prestasjonskultur sammen

Skinstad har erfaring fra både idrett og organisasjonsliv. For ham begynner god ledelse med et enkelt utgangspunkt: At folk er forskjellige.

– Det mest rettferdige er ofte å behandle folk ulikt. Vi har ulike forutsetninger og roller. Da trenger vi rom til å bruke styrkene våre, og utvikle det vi ikke er like gode på, sier han.

TroxAuranor bygger arbeidet sitt på fem verdier: tillit, sikkerhet, pålitelighet, kvalitet og bærekraft. De er ikke ment som pynt. De skal brukes.

– Verdiene må være synlige i praksis. Hvis ledere ikke følger dem, kan vi ikke forvente at andre gjør det, sier Skinstad.

Ett lag med mange innganger

Fagskolen Innlandet har vokst raskt. Det har gitt en stor organisasjon med mange fagmiljøer, erfaringer og kulturer. Tekrø Rolid beskriver dette som både en styrke og en utfordring.

– Vi har lærere som kommer fra industrien, andre fra helsefag og teknologi, og mange som kombinerer undervisning med jobben de har ute i arbeidslivet. Det gjør oss relevante for studentene, men det gjør også lagbygging krevende. Derfor må vi jobbe med det hver dag, sier han.

Tekrø Rolid peker på behovet for enhetlig praksis. Studentene skal kjenne igjen kvaliteten, uansett hvilken retning de velger eller hvem de møter. Samtidig må ansatte få rom til å være faglige individualister, så lenge de holder seg innenfor felles rammer.

– Det handler om å finne balansen. Vi trenger et tydelig fellesskap, men også frihet til å være forskjellige. Det ene utelukker ikke det andre.

Åpenhet og mot til å si ifra

I podcasten diskuteres hvordan en arbeidsplass kan være åpen uten at det blir et krav om å være enig i alt. Skinstad understreker at uenighet er nødvendig.

– Jeg vil at folk sier ifra. Det er helt avgjørende for å utvikle både kulturen og kvaliteten på arbeidet. Når folk får sagt hva de mener, blir det lettere å stå sammen om beslutninger, selv når de ikke er helt enige, sier han.

Tekrø Rolid håper ansatte opplever det samme ved fagskolen.

– Døra er åpen. Det gjelder enten det handler om fag, arbeidsoppgaver eller ting som påvirker hverdagen. Men en åpen dør hjelper ikke hvis ingen våger å bruke den. Åpenhet er et felles ansvar, sier han.

Endring som normaltilstand

En stor del av samtalen dreier seg om endring og utvikling. Her er Skinstad tydelig.

– Det finnes egentlig bare én måte å bli bedre på, og det er å endre seg. Hvis vi gjør det samme som før, blir vi stående stille mens alt rundt oss beveger seg videre.

Skinstad anbefaler alle medarbeidere å jobbe med individuelle mål, og å være åpne om hva de ønsker å utvikle.

– Når kolleger vet hva du vil bli bedre på, kan de gi tilbakemeldinger som faktisk betyr noe. Du får flere øyne som hjelper deg på veien.

Samarbeid som felles gevinst

TroxAuranor og Fagskolen Innlandet har samarbeidet i flere år. Det samarbeidet blir stadig viktigere, mener Skinstad.

– Vi kommer til å trenge mange nye medarbeidere fremover. Da trenger vi utdanning som er tett på arbeidslivet. Fagskolen har den praktiske tilnærmingen som bransjen trenger.

Tekrø Rolid ser det samme fra skolens side.

– Samarbeidet gjør oss bedre. Det gir oss kunnskap om hva arbeidslivet forventer av studentene våre, og det gjør utdanningen mer relevant. Arbeidslivets skole er ikke et slagord for oss, det er en måte å jobbe på.

Trivsel som forutsetning

Et poeng som ofte blir oversett i prestasjonsdiskusjoner: trivsel.

– Godt humør og trygghet er en forutsetning. Hvis folk ikke trives, får vi aldri en kultur som holder over tid, sier Skinstad.

Tekrø Rolid nikker.

– Å være raus med hverandre, dele kompetanse og tåle at andre lykkes, er like viktig som struktur og systemer. Det gjelder i et skilandslag, i industrien og på fagskolen.

En kultur som må leves

Samtalen viser at prestasjonskultur ikke kan innføres ved et vedtak. Den må skapes hver dag, av alle som er en del av fagskolens fellesskap.

– Arbeidslivets skole handler om mennesker som vil noe sammen. Det gjelder studentene våre, men også vi som jobber her, sier Tekrø Rolid.

Hør den nyeste podkastepisoden her